（何卫东副校长与参会人员交流）

本次论坛采用案例分享的模式，将学生管理中出现的一个个真实案例予以分享，在众人的分享中博采众长。论坛围绕日常行为习惯的养成教育和学习成绩的提升两个主线展开，涉及如何转化后进生、如何培养艺术双优生、如何实现低入口高出口、如何关注学生心理健康、如何管理学生手机、如何应对男女生交往、如何预防校园欺凌等20个问题展开，每个问题准备一个案例。

案例分享结束，易延发校长对本次活动予以总结并提出要求。他要求每一位班主任以了解每一位学生为基础，以公平对待每一位学生为原则，以规范行为习惯为抓手，以严格落实制度为方法。他要求每一位班主任带领全体同学围绕日本一日本一区二区在免费观看二日本一区二区在免费观看在免费观看文化建设，弘扬正能量，传承中华5000年灿烂文明，为南充日本一日本一区二区在免费观看二日本一区二区在免费观看在免费观看评选第5届四川日本一日本一区二区在免费观看二日本一区二区在免费观看在免费观看文明城日本一日本一区二区在免费观看二日本一区二区在免费观看在免费观看助力。

通过本次案例分享，日本一日本一区二区在免费观看二日本一区二区在免费观看在免费观看真切地感受到南充十一中老师爱生如子的真情关怀，无私奉献的教育情怀，敬业创新的智慧力量。

附：班主任案例分享一则

高二案例分享

                                                                                                                      分享人：利兴明

  一、案例回顾

杜某某（化名） ，女，中考成绩两百多分，第一次月考一百多分，属于不想学也学不懂的情况。刚入校时，爱化妆，涂指甲油，抽烟喝酒谈恋爱，与其他女同学争男朋友并为此打架；极不讲卫生，弄得全寝室同学都举报她，在寝室随便拿别人东西，而且讲粗话、脏话，动不动就骂人，为此还打了同寝室的女生；每天晚上玩手机至深夜，曾收了她5部手机，白天上课就睡觉，从不做作业。

二、具体工作：

1、全面了解其情况，多次与家长沟通，家长说从初中二年级开始就有这些不好的习惯，家长远在广东，管不了。

2、多次与杜同学谈话交流，最初她还是显得无所谓，后来慢慢有点触动，再后来就开始流泪，并开始坦诚和我交流，甚至痛哭流涕地说她内心也不想这样，但是就是改不了。

3、后来有两次她生病，我就让被她骂过的同学为她打饭，送医，并安排班上十多位女同学与之交流多次，发现他的优点及时表扬她，有问题我就及时与她交流。

4、有意识地安排她做一些班务活动，使她有存在感，觉得自己还有用。

5、她的日常行为专门安排两人随时提醒，及时纠正，

6、在学习方面，安排3名单科成绩较好的同学专门负责检查提醒及简单地辅导。

三、取得效果

通过以上工作，杜同学在第一学期期末转变很大；第二学期又安排她做班上的生活委员，其成绩由第一次的一百多分，逐渐上升，现在已经能达到450左右。